TOGO/ META: l’enseignement technique se dote de 30 méthodologues/conseillers pédagogiques en ingénierie APC
Un atelier de formation hybride en ingénierie APC et sur l’application << Inserjeune>> se tient depuis ce lundi 18 octobre 2021 dans l’enceinte de l’Institut National de Formation et du Perfectionnement Professionnels à Lomé.
Durant trois jours, la session de formation dont la cérémonie d’ouverture est présidée par le Ministre de l’enseignement technique et de l’artisanat Kokou Eké HODIN en présence de Madame la Représentante Afrique de l’Ouest de l’OIF, du Directeur de l’INFPP l’inspecteur Emile Kossi N’GUISSAN, de directeurs de services du META, des inspecteurs, des formateurs et des invités va outiller une trentaine d’enseignants venus de plusieurs établissements de formation technique et professionnelle en ingénierie APC et donnera un nouvel élan à la mise en œuvre de l’approche par les compétences dans ce sous- secteur.
Initiée par le ministère de l’enseignement technique et de l’artisanat à travers l’Intitut National de Formation et de Perfectionnement Professionnels ( INFPP), la présente session de formation, fruit d’un protocole d’accord et de subvention signé entre l’Institut de la Francophonie pour l’Education et la Formation ( IFEF) et l’INFPP permettra de former à terme, trente (30) méthodologues/conseillers pédagogiques en ingénierie APC et d’accompagner le sous-secteur pour l’expérimentation de l’application << Inserjeune>> dans quinze (15) établissements publics et privés de notre pays.
Fils du programme de << Formation et insertion professionnelle des jeunes >> ( FIJ) de l’Institut de la Francophonie pour l’Education et la Formation (IFEF) au Togo lancé ce jour, le processus conduira à la formation de deux (02) cohortes de spécialistes en ingénierie APC et de conduire une phase expérimentale de mise en place de l’application <<Inserjeune>> . En plus d’une première cohorte de 10 conseillers pédagogiques qui seront formés en ingénierie APC entre octobre 2021 et mars 2022, il est prévu de former une seconde cohorte de 20 conseillers supplémentaires entre mars et octobre 2022.
Les méthodologues/conseillers pédagogiques en ingénierie APC formés aideront le sous-secteur à élaborer des curricula et des contenus adaptés à l’APC en ingénierie, conseiller les enseignants du domaine à administrer des apprentissages selon les normes APC.
Les responsables d’insertion seront renforcés à l’utilisation des outils de suivis des diplômés de leurs établissements respectifs et à l’utilisation de la plateforme Inserjeune qui, à terme, sera un outil de pilotage du ministère.
Tenant compte du contexte actuel dominé de plus en plus par le développement de la technologie et des innovations numériques, les besoins actuels du secteur économique ont énormément évolué. Il est donc évident que de nouveaux défis doivent être relevés, afin que les formations et les enseignements proposés soient en adéquation avec les besoins de l’économie. Le lancement de ce programme constitue alors une excellente aubaine pour renforcer le sous-secteur de l’enseignement technique face aux défis auxquels il doit faire face dans l’accomplissement de sa mission.
Rappelons que l’OIF, à travers son organe subsidiaire IFEF basé à Dakar au Sénégal, va apporter son appui au plan sectoriel de l’éducation du Togo. Cet appui sera axé sur deux volets indépendants à savoir : le renforcement de l’implantation de la méthodologie de l’Approche par les Compétences (APC) afin de répondre à la requête du ministère dans son objectif d’améliorer la qualité de l’offre de formation en tenant compte des besoins spécifiques du secteur économique ; le renforcement des capacités des responsables d’insertion dans les établissements de formation.
Pascal S.
