TOGO: EDUCATION: violences en milieu scolaire et les sanctions positives
La gestion des écarts de comportement des apprenants en milieu scolaire est devenue un casse-tête chinois pour les enseignants dans l’école moderne sans violences que s’efforce de construire l’Etat togolais.
En effet, depuis une dizaine d’années, le gouvernement togolais et ses partenaires nationaux et internationaux qui oeuvrent dans le secteur de l’éducation multiplient des actions pour bannir la violence sous toutes ses formes dans les établissements scolaires et les lieux d’apprentissage.
Des notes ministérielles, des ateliers de formation, des sensibilisations sur la question et un code de bonne conduite font partie des actions entreprises par le ministère en charge du secteur pour amener les enseignants à opter pour des mesures alternatives dites « sanctions positives » dans la gestion des écarts de comportement des élèves en milieu scolaire.
La violence en milieu scolaire et les mesures alternatives dites sanctions positives à adopter pour les gérer ne sont malheureusement pas discutées suffisamment entre les enseignants dans des établissements scolaires.
Certains ne savent même pas que des propositions de mesures alternatives de gestion des écarts de comportement des apprenants dans les établissements scolaires du Togo existent.
Pour eux, et pour tous les faiseurs d’hommes de notre pays, notre rédaction se donne le devoir de publier quelques pages de ces mesures alternatives.
Pascal S.
