TOGO /ENA: les vrais résultats du deuxième semestre dévoilés: le ménage de Kpodar porte ses premiers fruits
Les résultats des examens du deuxième semestre sont affichés à l’Ecole Nationale d’Administration (ENA) de Lomé le jeudi 15 juillet 2021. Et comme on peut s’y attendre conformément à la rigueur qui a conduit le processus des évaluations, les résultats affichent des taux de réussite très en deçà de ceux habituels de la maison depuis quelques années.
En effet, en 2021, et en première année du cycle ll par exemple, sur 132 inscrits, 79 seulement sont déclarés admis alors que pour ce même cycle en 2020, sur 188 inscrits, 182 ont été déclarés admis. L’écart entre les taux de réussite de 2021 et les années précédentes est révélateur d’un travail d’assainissement qui s’opère tout en douceur mais avec fermeté dans cette institution.
S’intéressant maintenant aux résultats du cycle lll, l’on note avec une aisance confortable qu’en 2021, sur 84 élèves qui ont effectivement composé, 68 ont pu obtenir leur moyenne et 16 recalés alors que dans les années passées et pour le même cycle, tous ceux qui s’y étaient inscrits ou presque obtenaient leur moyenne.
Arrivé à la tête de l’Ecole Nationale d’Administration il y a environ 08 mois, le professeur Kpodar n’a cessé d’assainir avec méthode et discrétion, cette prestigieuse institution qui forme les cadres de l’administration publique. Désormais, pour les évaluations, la surveillance est faite par des externes notamment des étudiants. Le travail de l’anonymat des copies est confié à une cellule créée à cet effet. Il en est de même pour l’etablissement des relevés de notes. Les personnel de l’ENA n’est plus automatique et fortement impliqué dans l’organisation des évaluations. Ces quelques réformes ont pour but, d’insuffler du sérieux et de la rigueur dans les évaluations dans cette école.
Sous l’ère Kpodar, tous ceux qui sortiront de l’ENA l’auront véritablement mérité. Le clientélisme, le favoritisme et la corruption y sont farouchement combattus. Toutes les conditions sont entrain d’être créées pour que les vrais niveaux, les vraies notes, bref, les vrais mérites des élèves soient ressortis lors des évaluations.
Il y a de cela quelques semaines, se rendant compte de mauvaises pratiques qui se déroulaient dans l’attribution des notes aux élèves lors des dernières évaluations, le professeur kpodar avait réagi par un communiqué pour limiter les dégâts et redonner aux évaluations, leur sens réel dans la conduite des formations.
Ainsi, dans ce communiqué rendu public dans l’enceinte de l’ENA, Adama Kpodar dit <<constater lors des évaluations du second semestre, des indélicatesses docimologiques de la part de certains enseignants, notamment, lors des corrections des copies des élèves >> ,ce qui l’amène à prendre certaines décisions.
Kpodar indique en substance dans son ecrit qu’il ne sera pris en compte, que le calcul arithmétique relevant des totaux des notes données. Exceptés les points bonus justifiés comme la présentation de la copie indiquée sur le sujet d’examen, ceux qui sont attribués aux élèves fussent-ils dans l’égalité sont annulés.
Les enseignants ayant attribué des <<bonus>> de plus de trois (03) points aux élèves d’une manière inégale seront entendus par le conseil restreint de l’ENA pour décision à prendre.
<<Toute copie suspectée de graves favoritismes fera l’objet d’une double correction par un autre spécialiste de la matière>> peut-on aussi lire dans le communiqué.
Nous soutenons et nous encourageons le Professeur kpodar dans cette dynamique . Nous l’invitons à appliquer le même sérieux et la même rigueur dans l’organisation du concours d’entrée à cette prestigieuse institution.
Pascal S.
