Togo/éducation: le Programme d’Appui à la Transformation de l’Education de Base (PATEB) officiellement lancé

Le Ministre de l’Education nationale, Mama Omorou a lancé ce jeudi 12 novembre à Lomé, le Programme d’Appui à la Transformation de l’Éducation de Base (PATEB). Ce programme mis en œuvre par le ministère de l’Éducation nationale est doté d’un financement global d’un peu plus de 16 millions d’euros, mobilisé par le Partenariat mondial pour l’éducation (13 240 353 euros) puis la France à travers l’Agence française de développement (3 000 000 d’euros); et ambitionne d’améliorer durablement les apprentissages fondamentaux et de renforcer la qualité du système éducatif togolais.

Prévu pour une durée de quatre ans, le PATEB s’inscrit dans le cadre du Pacte de partenariat conclu entre le Gouvernement togolais et ses partenaires, et s’articule autour de trois axes stratégiques.

• Le premier porte sur la promotion d’un environnement scolaire attractif, inclusif et favorable aux apprentissages, notamment à travers l’amélioration des infrastructures et des conditions d’accueil des élèves.

• Le deuxième concerne le renforcement de l’accompagnement pédagogique des enseignants, notamment par la formation initiale et continue et le développement de pratiques pédagogiques adaptées.

• Le troisième vise à consolider les dispositifs de suivi, d’évaluation et de coordination afin d’améliorer le pilotage du secteur éducatif.

L’une des particularités du PATEB réside dans son mécanisme de gestion financière. Les ressources seront exécutées à travers un Compte d’Affectation Spéciale au Trésor (CAST/PATEB), selon des procédures alignées sur les systèmes nationaux.

Cette modalité constitue une première expérience de ce type dans le secteur de l’éducation au Togo.

Ce programme fait suite au son aîné PAQEEB qui s’était occupé de la qualité de l’enseignement dans l’éducation de base.

A travers le lancement officiel du PATEB, le Togo réaffirme ainsi son ambition de construire un système éducatif plus performant, inclusif et équitable avec pour seule ambition de transformer les engagements financiers et institutionnels en améliorations concrètes dans les établissements scolaires, au bénéfice des apprenants et de toute la communauté éducative.

Pascal S,