éducation: la Côte d’Ivoire s’active pour résoudre le problème de déficits d’enseignants de mathématiques au secondaire
Le Ministère de l’Education Nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement Technique (MENAET) met en œuvre un plan spécifique de remédiation au déficit d’enseignants de mathématiques, de physique et de chimie constaté dans les collèges et lycées de la Côte d’Ivoire.
Le déficit d’enseignants de sciences au secondaire est l’un des facteurs principaux de la baisse du niveau des élèves surtout en mathématiques. Il urge donc de prendre des dispositions idoines pour résoudre ce problème.
Dans cette dynamique, une rencontre d’échanges a eu lieu le vendredi 13 février 2026 entre le patron du MENAET N’Guessan Kossi et une délégation de la Société des Mathématiques de Côte d’Ivoire ( SMCI) conduite par son président le Professeur Saliou Touré, professeur d’algèbre linéaire, l’un des meilleurs mathématiciens d’Afrique et ancien ministre de l’éducation nationale du pays.
Un hommage a été rendu au professeur Saliou Touré par le ministre N’Guessan à cette rencontre. Le ministre a affirmé que collectivement et grâce à l’appui du professeur Saliou Touré, une solution sera trouvée à ce problème.
De leur côté, la Société des Mathématiques de Côte d’Ivoire (SMIC) et l’Institut de Recherche Mathématiques (IRMA) ont réaffirme leur engagement a soutenir les efforts du gouvernement pour résoudre ce problème et permettre aux classes de Secondes et Terminales C.
Les équipes techniques du MENAET travaillent ardemment sur les programmes d’enseignement, la politique des manuels scolaires, le dispositif de l’enseignement des mathématiques, de l’enseignement privé, la construction de nouvelles écoles supérieures et la formation continue des professeurs de sciences.
Pascal S.
