Togo: un nouveau projet d’alimentation scolaire intégrée lancé pour kara et savanes

Un ambitieux projet d’alimentation scolaire intégrée est officiellement lancé le 17 avril dernier par le gouvernement en partenariat avec le programme alimentaire mondial (PAM) pour les régions de la Kara et des savanes.
Il permettra à plus de 36.000 enfants, issus de 130 écoles maternelles et primaires des régions de la Kara et des Savanes, de bénéficier quotidiennement de repas sains et équilibrés.
Le projet promeut le développement de l’économie rurale car se basant sur les productions locales (Home Grown School Feedind- HGSF).
Il est financé à hauteur de 7,2 milliards de FCFA (environ 11 millions d’euros) par la coopération allemande à travers la KfW).
Comme on l’a dit plus haut, au-delà de la nutrition, le projet se veut un levier de développement local. Les denrées seront achetées directement auprès de petits producteurs agricoles et de coopératives féminines, renforçant ainsi les chaînes de valeur locales.
Prioritairement, le projet cible des communautés qui accueillent des réfugiés internes issus de la crise du sahel.
Pour plus de solidité du projet, des mesures complémentaires sont prévues. Il s’agit de la réhabilitation de cuisines scolaires, de l’installation de foyers améliorés, de la création de jardins pédagogiques et des actions de sensibilisation à la nutrition.
Dans le dérangement des activités du projet, un accompagnement technique ainsi que du matériel et des intrants agricoles seront fournis à 8 250 producteurs et à 1000 femmes actives dans la transformation agroalimentaire.
Dans son mot de circonstance, le ministre délégué Abdul-Fofana déclare: « Ce projet illustre notre ambition d’une transformation économique inclusive, fondée sur la souveraineté alimentaire et le développement rural ».
Comme les autres projets du genre, ce nouveau projet s’inscrit dans la dynamique du Programme national d’alimentation scolaire (ProNAS), qui couvre actuellement plus de 173.000 enfants dans 783 écoles à travers le pays.
L’objectif final visé pour l’ensemble de ces projets est d’arriver à l’étendre à 300 000 apprenants dans les zones défavorisées des 07 régions éducatives du pays dès la rentrée scolaire 2025-2026..
Pascal S.