TOGO/EDUCATION: congés de détente transformés en semaines de remédiation et de mise à niveau ?
Le 06 octobre passé, une décision interministérielle conjointement signée par les ministres Ihou WATEBA , Komla Dodzi KOKOROKO et Kokou HODIN annonçait l’introduction des congés de détente dans le système éducatif togolais.
Comme une traînée de poudre, l’information s’est répandue sur toute l’étendue du territoire et même au delà des frontières du pays. Une nouveauté dans le système.
Si pour certains spécialistes de l’installation des ressources chez les apprenants, ces congés sont les bienvenus pour soulager un peu enseignants et élèves, d’autres, septiques, affirmaient que ce n’est que de la poudre aux yeux.
Intervention du vice doyen de l’IGE Nord sur les congés de détente sur la radio Kara.
<< Celui qui va accorder ce petit temps entièrement libre d’activités pédagogiques en classe aux enseignants n’est pas encore né >> affirmait un enseignant de la région centrale lorsque notre rédaction recueillait les avis des acteurs du système sur l’introduction de ces congés dans le système éducatif au lendemain de la publication de la décision.
Près de deux semaines plus tard, les sceptiques semblent avoir raison. Des notes de service de certaines Inspections de l’Enseignement Secondaire Général demandent aux chefs d’établissement et aux enseignants à la craie d’identifier les apprenants qui ont des difficultés en lecture, écriture, calcul, (pour le primaire); français, anglais, maths et PCT (pour le secondaire) considérées comme matières calées afin d’organiser des activités pédagogiques de remédiation et de mise à niveau avec eux durant ces congés de détente.
Grosse contradiction avec l’IGE lors de ces sorties médiatiques sur la question.
L’Inspection Générale de l’Education avait accordé des interviews à certaines radios de la région Sud et Nord du pays et a clarifié l’utilité et les objectifs des congés de détente. De ces interviews, il ressort clairement que lors de ces congés de détente, élèves et enseignants sont effectivement et entièrement dispensés des activités pédagogiques en classe.
Il était dit qu’aucune activité pédagogique organisée dans les établissements scolaires ne devrait occuper les apprenants durant ces congés.
Les mêmes instructions sont données aux enseignants dans certains établissements par leurs chefs hiérarchiques.
Finalement, que retenir ?
Les congés de détente ne seront que des périodes de remédiation et de mise à niveau des apprenants en difficulté dans certaines matières ?
Qui envie ces petits temps de repos pédagogiques que le ministre KOKOROKO a bien voulu donné aux enseignants et élèves pour les soulager un peu et leur permettre d’être plus efficace dans l’accomplissement de leur mission ?
Parents d’élèves sérieux, élèves et apprenants qui mobilisent toujours les énergies nécessaires pour la réussite des apprenants ont accueilli avec beaucoup de satisfactions, l’introduction de ces congés de détente dans le système éducatif togolais.
Une note des plus hautes autorités en charge de l’éducation au Togo apportant des clarifications sur la jouissance de ces congés de détente serait la bienvenue.
En attendant cette éventuelle note, la rédaction du journal edunews réitère ces félicitations et encouragements à tous les acteurs du système éducatif pour leur dévouement à la cause de la formation des jeunes, relèves de demain.
La rédaction.
