TOGO : enseignement technique : 50 enseignants/formateurs et encadreurs de formation des filières F1 et F3 renforcent leurs capacités en APC à Lomé
Le renforcement de capacité de 50 enseignants/formateurs et encadreurs de formation des filières F1 et F3 est au cœur d’un atelier de formation du 17 au 21 janvier 2022 dans la salle polyvalente de l’IFAD Adidogomé à Lomé.
Fruit d’une coopération étroite entre le ministère de l’enseignement technique et de l’artisanat et l’UNESCO à travers le projet CapED dans le cadre du processus de révision des programmes de formations industrielles notamment la fabrication mécanique (F1) et l’électrotechnique (F3) selon l’approche par les compétences et intégrant les compétences numériques, cet atelier s’inscrit parfaitement dans le P10 de la feuille de route gouvernementale 2025 qui œuvre pour un renforcement de capacités des acteurs du système éducatif et donc pour un enseignement de qualité.
En effet, dans sa quête d’amélioration de la qualité et de l’efficacité de l’action pédagogique conformément aux orientations du plan sectoriel de l’éducation (PSE) 2020-2030 tout en restant dans la dynamique de la réalisation du point 4 des objectifs de développement durable (0DD4) surtout en ce qui concerne l’accès aux femmes et aux hommes à un enseignement technique et professionnel de qualité dans les conditions d’égalité et l’augmentation significatif du nombre de jeunes et d’adultes disposant des compétences techniques et professionnelles conduisant à l’obtention d’un emploi et à l’exercice d’un travail décents d’ici 2030, le gouvernement, par le truchement du ministère en charge du secteur de l’enseignement technique et professionnel intensifie depuis quelques mois, des actions innovantes de modernisation du système d’enseignement technique et de formation professionnelle en mettant un accent particulier sur l’adaptation des curricula de formation aux besoins du marché et le renforcement de capacités du personnel enseignant, d’encadrement et de direction tout en oubliant pas les autres maillons du système.
Durant les cinq jours, les participants seront outillés sur la transmission de connaissances basée sur l’approche par compétences et l’utilisation des outils d’enseignement/apprentissage élaborés et validés. Plus spécifiquement, les 50 enseignants/formateurs et encadreurs de formation dans les filières F1 et F3 seront capables à la fin de la formation de distinguer l’approche par compétences des autres approches pédagogiques ; d’appliquer cette approche à la mise en œuvre des curricula révisés de leurs filières et d’intégrer le numérique à l’enseignement depuis la conception en passant par l’animation des cours jusqu’aux évaluations.
Il n’est plus un secret pour personne que le ministère de l’enseignement technique et de l’artisanat ne cesse de se réformer, d’innover et de se donner les moyens depuis début 2021 pour remplir correctement les missions à lui assignées et de préparer avec talent et efficacité les jeunes qui passent par ses structures pour se former afin de se créer ou de décrocher un emploi décent capable de les épanouir tout en créant de la richesse et repositionner leur pays dans le concert des nations.
Pascal S.
