Le m\u00e9tier de l\u2019enseignement est tr\u00e8s difficile et exigeant mais mal r\u00e9mun\u00e9r\u00e9 dans tout le monde entier. Dans les pays en voie de d\u00e9veloppement, c\u2019est un m\u00e9tier r\u00e9serv\u00e9 aux enfants des pauvres surtout dans les basses classes du syst\u00e8me \u00e9ducatif. L\u2019enseignement n\u2019enrichit pas son homme mais le nourrit correctement dit-on souvent. Malgr\u00e9 cette situation et malgr\u00e9 les conditions particuli\u00e8rement difficiles dans lesquelles ils exercent le m\u00e9tier dans les PSD, un grand nombre d\u2019enseignants s\u2019efforcent de donner le meilleur d\u2019eux-m\u00eames. Leurs efforts et sacrifices sont ils r\u00e9compens\u00e9s\u00a0? Qu\u2019est-ce qu\u2019un bon enseignant ou professeur\u00a0?<\/p>\n\n\n\n
A la question de savoir qui appelez-vous \u00ab bon enseignant ou bon professeur \u00bb, les avis sont tr\u00e8s vari\u00e9s selon qu\u2019on est un \u00e9tudiant, un citoyen, un parent, un administrateur ou un professeur. D\u2019un point de vue global, c\u2019est celui qui valorise le r\u00f4le du professeur.<\/p>\n\n\n\n
Les initiatives de valorisation du m\u00e9tier d\u2019enseignant retiennent souvent des crit\u00e8res qui consid\u00e8rent l\u2019ensemble des r\u00e9alisations d\u2019un individu et non seulement ce qui se passe dans une classe. Un professeur discret n\u2019a pratiquement aucune chance d\u2019\u00eatre d\u00e9sign\u00e9 meilleur enseignant. Pour faire la promotion du m\u00e9tier, \u00e7a prend des vedettes !<\/p>\n\n\n\n
Les crit\u00e8res couramment retenus dans la d\u00e9signation des meilleurs enseignants par les grandes structures mondialement connues tournent autour des points suivants\u00a0:<\/p>\n\n\n\n
Reconnaissance des accomplissements du professeur dans la classe et au-del\u00e0, de la part des \u00e9l\u00e8ves, coll\u00e8gues, directeurs, et chef d\u2019\u00e9tablissements ou membres de la collectivit\u00e9 \u00e9largie.<\/p>\n\n\n\n
Pr\u00e9parer les enfants \u00e0 devenir des citoyens du monde o\u00f9 ils seront amen\u00e9s \u00e0 rencontrer sur la plan\u00e8te des personnes issues de diff\u00e9rentes religions, cultures et nationalit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n
Utiliser les pratiques p\u00e9dagogiques innovantes et efficaces et produisant des r\u00e9sultats tangibles sur l\u2019apprentissage des \u00e9l\u00e8ves dans la classe.<\/p>\n\n\n\n
Mettre au point et partager un leadership \u00e9clair\u00e9 innovant ayant am\u00e9lior\u00e9 l\u2019acc\u00e8s \u00e0 un enseignement et une \u00e9ducation de qualit\u00e9 pour les enfants de tous milieux.<\/p>\n\n\n\n
Participer \u00e0 des d\u00e9bats publics sur le m\u00e9tier d\u2019enseignement et sa valorisation, que ce soit par la r\u00e9daction d\u2019articles, la tenue de blogs, la participation dans le cadre des m\u00e9dias, l\u2019organisation de campagnes, d\u2019\u00e9v\u00e8nements ou de conf\u00e9rences sur les m\u00e9dias sociaux.<\/p>\n\n\n\n
R\u00e9aliser des actions en dehors de la classe offrant des mod\u00e8les d\u2019excellence notables et uniques en leur genre du m\u00e9tier d\u2019enseignant.<\/p>\n\n\n\n
Encourager les autres \u00e0 exercer le m\u00e9tier d\u2019enseignant. <\/p>\n\n\n\n
De bons professeurs, on en trouve des milliers dans chaque pays. La question n\u2019est plus de savoir qui a le plus grand m\u00e9rite mais qui retenons-nous comme un bon enseignant mod\u00e8le ? Un super p\u00e9dagogue ? Un communicateur fascinant ? Un pos\u00e9 ou un enthousiaste ? Pascal S.<\/p>\n