Grande initiative citoyenne, les \u00e9tats g\u00e9n\u00e9raux de l\u2019\u00e9ducation se pr\u00e9sentent comme un cadre de concertation entre acteurs de l\u2019\u00e9ducation devant aboutir \u00e0 la mise en place d\u2019un nouveau pacte social qui d\u00e9finit ce que sera l\u2019\u00e9cole de demain. Ils g\u00e9n\u00e8rent des solutions durables, consensuelles et contextuelles face aux d\u00e9fis de l\u2019\u00e9ducation conform\u00e9ment \u00e0 la vision du pays et aux valeurs qu\u2019il entend promouvoir. <\/p>\n\n\n\n
Les \u00e9tats g\u00e9n\u00e9raux de l\u2019\u00e9ducation poursuivent plusieurs objectifs parmi lesquels: le diagnostic du syst\u00e8me \u00e9ducatif et la politique d\u2019alphab\u00e9tisation au regard des lacunes existantes rep\u00e9r\u00e9es, la d\u00e9finition des bases d\u2019une entente sociale dans le secteur, l\u2019\u00e9tablissement des conditions d\u2019une confiance en l\u2019\u00e9cole, la d\u00e9termination des ressources \u00e9ducatives contributives \u00e0 la construction du type de citoyen recherch\u00e9, la d\u00e9termination d\u2019une feuille de route en vue de l\u2019op\u00e9rationnalisation des propositions, des recommandations et des solutions formul\u00e9es par cette initiative.<\/p>\n\n\n\n
Quand organise- t-on les \u00e9tats g\u00e9n\u00e9raux de l\u2019\u00e9ducation ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Les \u00e9tats g\u00e9n\u00e9raux de l\u2019\u00e9ducation s\u2019organisent lorsqu\u2019une prise de conscience collective des faiblesses et la n\u00e9cessit\u00e9 de r\u00e9former l\u2019\u00e9cole est partag\u00e9e par une large majorit\u00e9 de citoyens et la volont\u00e9 politique d\u2019aller \u00e0 ces \u00e9tats g\u00e9n\u00e9raux ne souffre d\u2019aucune ambigu\u00eft\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Principes et vision.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ces consultations se basent sur des principes bien d\u00e9finis et s\u2019organisent autour de la capitalisation des acquis avec la prise en compte des outils existants ; une d\u00e9marche verticale de la base vers le sommet ; des concertations sinc\u00e8res et franches guid\u00e9es par l\u2019int\u00e9r\u00eat g\u00e9n\u00e9ral ; une d\u00e9marche inclusive, participative et prospective.<\/p>\n\n\n\n La qualit\u00e9, l\u2019\u00e9quit\u00e9, la transparence et le m\u00e9rit\u00e9 sont les principaux \u00e9l\u00e9ments de la vision des \u00e9tats g\u00e9n\u00e9raux de l\u2019\u00e9ducation surtout dans les pays en voie de d\u00e9veloppement.<\/p>\n\n\n\n Qui et qui peuvent participer aux \u00e9tats g\u00e9n\u00e9raux de l\u2019\u00e9ducation ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Toutes les couches sociales doivent participer \u00e0 ces \u00e9tats g\u00e9n\u00e9raux. Ainsi, jeunes, familles, professionnels et acteurs \u00e9ducatifs, collectivit\u00e9s locales, entreprises, syndicats, apprenants,\u2026. sont convi\u00e9s \u00e0 b\u00e2tir ensemble des propositions concr\u00e8tes en faveur des jeunes g\u00e9n\u00e9rations. Toutes les r\u00e9gions, pr\u00e9fectures, communes, cantons et villages doivent \u00eatre sillonn\u00e9s dans le but de rencontrer les divers acteurs et partenaires de l\u2019\u00e9ducation afin de les \u00e9couter, recueillir et prendre en compte leurs observations, propositions et recommandations. <\/p>\n\n\n\n Des enqu\u00eates sur des th\u00e9matiques donn\u00e9es sous la forme de questionnaires \u00e0 choix multiples seront faites dans le grand public. Les donn\u00e9es collect\u00e9es \u00e0 partir de ces questionnaires sont ensuite trait\u00e9es par un comit\u00e9 ad-hoc qui en fera la synth\u00e8se en prenant soin de maintenir l\u2019int\u00e9grit\u00e9 des informations. <\/p>\n\n\n\n A la fin, ces informations permettront aux d\u00e9cideurs d\u2019orienter la r\u00e9forme du syst\u00e8me \u00e9ducatif et d\u2019avoir une adh\u00e9sion massive autour du pacte social qui en sera d\u00e9gag\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Nous y reviendrons.<\/p>\n\n\n\n Pascal S.<\/p>\n