{"id":30032,"date":"2026-09-21T20:06:06","date_gmt":"2026-09-21T20:06:06","guid":{"rendered":"https:\/\/edunews.tg\/info\/?p=30032"},"modified":"2026-09-22T06:57:21","modified_gmt":"2026-09-22T06:57:21","slug":"education-etfp-dual-a-lere-du-numerique-et-de-lia-au-coeur-dun-atelier-regional-a-lome","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edunews.tg\/info\/2026\/09\/21\/education-etfp-dual-a-lere-du-numerique-et-de-lia-au-coeur-dun-atelier-regional-a-lome\/","title":{"rendered":"Education: \u00ab L\u2019ETFP dual \u00e0 l\u2019\u00e8re du num\u00e9rique \u00bb au coeur d’un atelier r\u00e9gional \u00e0 Lom\u00e9"},"content":{"rendered":"\n

Une cinquantaine d’acteurs de l’enseignement technique et de la formation professionnelle de six pays ouest africains se sont r\u00e9unis ce lundi 21 septembre 2026 dans la salle de conf\u00e9rence de l’IFAD B\u00e2timent \u00e0 Lom\u00e9 et ce, pour 04 jours, dans le cadre d’un atelier r\u00e9gional de r\u00e9flexion et de partage d’exp\u00e9riences sur comment rapprocher davantage la formation professionnelle des besoins du march\u00e9 du travail tout en pr\u00e9parant les jeunes aux transformations num\u00e9riques.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La c\u00e9r\u00e9monie d’ouverture de cet important rendez-vous pour le sous secteur enseignement technique et formation professionnelle s’est d\u00e9roul\u00e9e en pr\u00e9sence du ministre de l’\u00e9ducation nationale Mama Omorou<\/strong>, de l’ambassadeur de la R\u00e9publique d’Allemagne au Togo Stefan Anton Messerer<\/strong>, et de L\u00e9na DIOP WATT<\/strong>, sp\u00e9cialiste du programme \u00ab Formation et insertion professionnelle des jeunes \u00bb \u00e0 l’Institut de la Francophonie pour l’\u00e9ducation et la Formation (IFEF) bas\u00e9 \u00e0 Dakar, un organe subsidiaire de l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF).<\/p>\n\n\n\n

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Comme soulign\u00e9 plus haut, les participants viennent de six pays \u00e0 savoir le Burkina Faso, la C\u00f4te d\u2019Ivoire, la Mauritanie, le Niger, le Nigeria et le Togo. Ils repr\u00e9sentent notamment les administrations publiques, le secteur priv\u00e9, les \u00e9tablissements de formation professionnelle, les chambres consulaires, les organisations professionnelles ainsi que les partenaires techniques et financiers.<\/p>\n\n\n\n

Plac\u00e9 sous le th\u00e8me \u00ab L\u2019ETFP dual \u00e0 l\u2019\u00e8re du num\u00e9rique \u00bb, l’atelier se d\u00e9roule du 21 au 24 septembre 2026 et permettra aux participants de partager leurs exp\u00e9riences, travailler sur des outils concrets et r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 leur adaptation aux diff\u00e9rents contextes nationaux. Ainsi, durant les 04 jours, ils travailleront sur les points suivants.<\/p>\n\n\n\n

Renforcement de l\u2019implication du secteur priv\u00e9 dans la formation professionnelle<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le premier axe de travail porte sur le renforcement de la coop\u00e9ration entre les acteurs publics, les \u00e9tablissements de formation et le secteur priv\u00e9. Les participants travailleront notamment sur la mise en pratique d\u2019un guide d\u00e9velopp\u00e9 par le DC dVET pour renforcer l\u2019implication du secteur priv\u00e9 dans la formation professionnelle duale. L\u2019objectif est de confronter les exp\u00e9riences des diff\u00e9rents pays et d\u2019adapter les outils propos\u00e9s aux r\u00e9alit\u00e9s nationales. La dimension pratique occupera une place importante dans les travaux. Une visite de la Plateforme Industrielle d\u2019Ad\u00e9tikop\u00e9 (PIA) permettra aux participants de compl\u00e9ter les \u00e9changes en salle par une immersion sur le terrain et d\u2019observer concr\u00e8tement les liens entre d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences, besoins des entreprises et insertion professionnelle.<\/p>\n\n\n\n

Mieux suivre l\u2019insertion professionnelle des dipl\u00f4m\u00e9s<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le deuxi\u00e8me axe est le suivi du parcours des jeunes apr\u00e8s leur formation. Les participants travailleront sur Inser jeune, un outil d\u00e9velopp\u00e9 avec l\u2019appui de l\u2019OIF-IFEF pour contribuer au suivi de l\u2019insertion professionnelle des dipl\u00f4m\u00e9s. Une meilleure connaissance des parcours d\u2019insertion permet notamment d\u2019appr\u00e9cier l\u2019ad\u00e9quation entre les formations propos\u00e9es et les r\u00e9alit\u00e9s du march\u00e9 du travail et peut contribuer \u00e0 mieux orienter les politiques et dispositifs de formation professionnelle.<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9parer l\u2019ETFP aux transformations li\u00e9es \u00e0 l\u2019intelligence artificielle<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le troisi\u00e8me axe de l\u2019atelier porte sur la transformation num\u00e9rique de la formation professionnelle. Dans ce cadre, le Togo soumettra \u00e0 validation sa politique nationale d\u2019int\u00e9gration de l\u2019intelligence artificielle dans l\u2019ETFP. Les \u00e9changes permettront d\u2019aborder les opportunit\u00e9s offertes par les nouvelles technologies, mais \u00e9galement les nouvelles comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour pr\u00e9parer les jeunes aux \u00e9volutions du monde du travail.<\/p>\n\n\n\n

Prenant la parole lors de la c\u00e9r\u00e9monie d’ouverture, Mme L\u00e9na DIOP WATT<\/strong>, au nom de l’Institut de la Francophonie pour l’\u00e9ducation et la Formation (IFEF), un organe subsidiaire de l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) d\u00e9clare << Le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences et l’insertion professionnelle des jeunes, exigent des partenariats solides, des outils adapt\u00e9s et une capacit\u00e9 permanente d’innovation >>.<\/p>\n\n\n\n

Pour l’Ambassadeur d\u2019Allemagne au Togo, Stephan Messerer<\/strong>, \u00ab Les m\u00e9tiers changent, les comp\u00e9tences recherch\u00e9es par les entreprises \u00e9voluent et, avec la transformation num\u00e9rique et l\u2019intelligence artificielle, cette \u00e9volution s\u2019acc\u00e9l\u00e8re encore. Face \u00e0 ces transformations, notre d\u00e9fi est de faire en sorte que la formation professionnelle continue \u00e0 pr\u00e9parer efficacement les jeunes aux r\u00e9alit\u00e9s du march\u00e9 du travail. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

Dans son discours d’ouverture de l’atelier r\u00e9gional, le ministre Mama Omorou <\/strong>d\u00e9clare que << Le Togo a choisi de transformer son ETFP en profondeur, avec vous, avec le secteur priv\u00e9, et non pour le secteur priv\u00e9. C’est tout le sens de cet atelier r\u00e9gional >>.<\/p>\n\n\n\n

Discours du Ministre Mama Omorou<\/a><\/strong> Vid\u00e9o.<\/p>\n\n\n\n

Plus loin, le ministre fait savoir que << L’ETFP dual n’est pas une option p\u00e9dagogique. C’est une strat\u00e9gie de souverainet\u00e9 nationale. Souverainet\u00e9 \u00e9conomique, parce qu’un pays qui ne forme pas les comp\u00e9tences dont son industrie a besoin reste d\u00e9pendant. Souverainet\u00e9 sociale, parce qu’une jeunesse sans insertion est une promesse de fracture. Souverainet\u00e9 num\u00e9rique, parce que nous devons ma\u00eetriser l’intelligence artificielle, et non la subir. Cette doctrine est au c\u0153ur de la vision du Pr\u00e9sident du Conseil et de la Feuille de Route Gouvernementale 2026-2031 : Prot\u00e9ger – Rassembler – Transformer >>.<\/p>\n\n\n\n

Toujours dans son allocution, le Ministre Mama Omorou a tenu \u00e0 exprimer la profonde gratitude au Gouvernement et aux partenaires historiques : la Coop\u00e9ration allemande \u00e0 travers ProEmploi+ et ProCOMP, l’OIF, l’IFEF, l’UNESCO, l’AFD, et l’expertise pointue du DC dVET.<\/p>\n\n\n\n

<< Votre pr\u00e9sence ici valide le positionnement du Togo comme hub r\u00e9gional cr\u00e9dible de la formation en alternance >> a-t-il indiqu\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Il a \u00e9galement salu\u00e9 avec la m\u00eame force, les entreprises, les chambres consulaires, les organisations professionnelles. <\/p>\n\n\n\n

<< Vous \u00eates la deuxi\u00e8me jambe du dual. Sans vous, il n’y a pas d’alternance. Avec vous, il n’y a pas de ch\u00f4mage des jeunes >> a affirm\u00e9 le Ministre Mama Omorou<\/strong> avant de lancer un appel aux participants: << Au terme de cet atelier, je n’attends pas trois rapports. J’attends trois livrables politiques: un guide d’engagement priv\u00e9 contextualis\u00e9 et applicable, des sc\u00e9narios op\u00e9rationnels Inser jeune pr\u00eats \u00e0 \u00eatre d\u00e9ploy\u00e9s, une politique nationale IA-ETFP enrichie, pr\u00eate \u00e0 \u00eatre assum\u00e9e >>.<\/p>\n\n\n\n

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Pascal S.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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