![\"\"](\"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/IMG-20240325-WA0076-1024x768.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n Table d’honneur : de la gauche vers la droite : Dr AFANOU Kodjovi, Doyen NOUWOSSAN Eloi et le DESG Monsieur SABAH Degboe Agb\u00e9ko.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ainsi, durant quatre jours, les participants, scientifiques chevronn\u00e9s, vont s’ateler \u00e0 analyser le draft du r\u00e9f\u00e9rentiel \u00e9labor\u00e9 par le consultant AFANOU Kodjovi \u00e0 la suite de l\u2019atelier de conception de Ts\u00e9vi\u00e9: \u00e0 collecter et int\u00e9grer les observations des experts techniques du MESPT et du groupe STEM; recueillir les observations des utilisateurs du r\u00e9f\u00e9rentiel (Directions centrales\/r\u00e9gionales\/Inspections\/Enseignants); valider techniquement le document et Mettre en place un dispositif national pour la diss\u00e9mination et l\u2019utilisation du r\u00e9f\u00e9rentiel (plan d\u2019action, communication, etc.).<\/p>\n\n\n\n L’atelier de validation est fait en deux phases \u00e0 savoir, la phase technique d\u00e9nomm\u00e9e la pr\u00e9-validation regroupant le Doyen de l’IGE, repr\u00e9sentant le ministre KOKOROKO Dodzi Komla, le DESG et autres directeurs centraux, des DRE, le consultant de l’UNICEF, des inspecteurs des sciences de la vie et de la terre, des sciences physiques, chimie et technologie, des math\u00e9matiques, des membres du STEM et la validation finale avec la pr\u00e9sence des premi\u00e8res autorit\u00e9s du MEPST.<\/p>\n\n\n\n Docteur AFANOU Kodjovi, consultant de l’UNICEF sur le projet.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Prenant la parole pour son mot, le Directeur de l’Enseignement Secondaire G\u00e9n\u00e9ral (DESG) Monsieur SABAH Degboe Agb\u00e9ko a souhait\u00e9 la bienvenue aux participants avant d’adresser ses sinc\u00e8res remerciements aux diff\u00e9rents acteurs qui n’ont m\u00e9nag\u00e9 aucun effort pour l’aboutissement du projet au stade actuel.<\/p>\n\n\n\n Dans son intervention , il rappelle que << le Togo, depuis quelques ann\u00e9es, s\u2019est engag\u00e9 dans un plan de d\u00e9veloppement industriel pour devenir un Hub de l\u2019Afrique de l\u2019Ouest. Ce programme de d\u00e9veloppement national est ax\u00e9 sur certains secteurs d\u2019activit\u00e9 qui fondent la transformation du pays. Il s\u2019agit de l\u2019agriculture, de l\u2019industrie, de la construction, de l\u2019exploitation des ressources mini\u00e8res et naturelles, de la sant\u00e9, de l\u2019\u00e9ducation, des nouvelles technologies de communication >>.<\/p>\n\n\n\n Insistant sur l’importance des sciences dans le processus de d\u00e9veloppement industriel d’un pays,, il d\u00e9clare << Le d\u00e9veloppement industriel d\u00e9rive de la ma\u00eetrise des sciences et de la technologie, qui elle m\u00eame r\u00e9sulte d\u2019un enseignement qualitatif des STEM. Le niveau du d\u00e9veloppement qu\u2019atteindra le Togo dans les ann\u00e9es \u00e0 venir, d\u00e9pendra de l\u2019importance de cette nouvelle r\u00e9forme \u00e9ducative mais aussi et surtout de l\u2019investissement financier et organisationnel que l\u2019Etat est capable de mettre en place pour un enseignement normalis\u00e9 des STEM >>.<\/p>\n\n\n\n Dans son mot de cadrage , le consultant AFANOU Kodjovi a attir\u00e9 l’attention des participants sur l’importance capitale que rev\u00eat le document soumis \u00e0 la validation, objet de la rencontre. Il les a exhort\u00e9 \u00e0 la rigueur, abn\u00e9gation, discipline, perspicacit\u00e9 et jusqu’ au boutisme pour qu’\u00e0 la fin des travaux, le document final r\u00e9ponde v\u00e9ritablement aux attentes du pays en mati\u00e8re de normes et standards de l’environnement de l’enseignement\/apprentissage des sciences, technologie, ing\u00e9nierie et math\u00e9matiques conform\u00e9ment \u00e0 la vision du pays dans le domaine. <\/p>\n\n\n\n Docteur AFANOU Kodjovi a indiqu\u00e9 que l’\u00e9cole n’est pas une fin en soi. Pour lui, << l’\u00e9cole est un chemin qui conduit vers un village que l’on appelle d\u00e9veloppement>>. Et donc, pour atteindre ce village, il faut investir dans l’\u00e9ducation et principalement, dans l’enseignement qualitatif des STIM.<\/p>\n\n\n\n Prenant la parole au nom du ministre des enseignements primaire, secondaire et technique, le Doyen de l’Inspection G\u00e9n\u00e9rale de l’Education (IGE) Monsieur NOUWOSSAN Eloi a insist\u00e9 sur la disponibilit\u00e9 et la rigueur dans les travaux afin de permettre au Togo \u00e0 la fin de la rencontre, de disposer d’un document v\u00e9ritablement de r\u00e9f\u00e9rence (normes et standards) de l’environnement de l’enseignement\/apprentissage des Sciences, Technologie, Ing\u00e9nierie et Math\u00e9matiques. Le doyen NOUWOSSAN a indiqu\u00e9 que, ce document constitue le cadre qui guidera les actions nationales en mati\u00e8re de constructions et d’\u00e9quipements d’infrastructures dans le secteur. Il affirme aussi que le document d\u00e9finit et oriente \u00e9galement les investissements des partenaires techniques et financiers en la mati\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n Il a rassur\u00e9 les participants de la diligence qui sera faite dans la transmission du document final avec les propositions qui l’accompagnent au ministre de tutelle.<\/p>\n\n\n\n Une vue des participants<\/strong> <\/p>\n\n\n\n Rappelons que le gouvernement togolais a \u00e9labor\u00e9 avec l\u2019appui des Partenaires Techniques et Financiers le Plan Sectoriel de l\u2019Education (PSE) qui a \u00e9t\u00e9 valid\u00e9 en ao\u00fbt 2020 et couvre la p\u00e9riode 2020-2030. C\u2019est dans le cadre de la mise en \u0153uvre de ce Plan que le 02 ao\u00fbt 2022 l\u2019arr\u00eat\u00e9 n\u00b0405\/2022\/MEPSTA\/CAB\/SG\/DRH portant cr\u00e9ation d\u2019une \u00e9quipe technique d\u2019\u00e9laboration de la feuille de route de l\u2019enseignement-apprentissage des sciences, technologiques, ing\u00e9nierie et math\u00e9matiques (STEM) pour l\u2019enseignement primaire et secondaire g\u00e9n\u00e9ral a \u00e9t\u00e9 pris.Pour ce faire, le PSE 2020-2022 a opt\u00e9 pour le renforcement de l\u2019enseignement des STEM \u00e0 travers l\u2019adaptation des curricula l\u2019\u00e9quipement de tous les \u00e9tablissements en mat\u00e9riel de laboratoire, l\u2019organisation des exp\u00e9rimentations pratiques afin d\u2019encourager les \u00e9l\u00e8ves a\u0300 s\u2019orienter vers les fili\u00e8res scientifiques, le renforcement des comp\u00e9tences p\u00e9dagogiques des professeurs dans les domaines scientifiques et technologiques et la promotion de l\u2019utilisation des ressources p\u00e9dagogiques num\u00e9riques.<\/p>\n\n\n\n Pascal S.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Un atelier de finalisation et de validation du r\u00e9f\u00e9rentiel (normes et standards) de l’environnement de l’enseignement\/apprentissage des Sciences, Technologie, Ing\u00e9nierie et Math\u00e9matiques (STIM) au secondaire se tient \u00e0 Kpalim\u00e9 du 25 au 28 mars 2024. Initi\u00e9e par le minist\u00e8re des enseignements primaire, secondaire et technique (MEPST) \u00e0 travers la Direction de l’Enseignement Secondaire G\u00e9n\u00e9ral (DESG) …<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":17619,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[26],"tags":[],"class_list":["post-17618","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualites"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17618","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17618"}],"version-history":[{"count":83,"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17618\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17750,"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17618\/revisions\/17750"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17619"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17618"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17618"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17618"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/IMG-20240325-WA0080-1024x768.jpg\")
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