Afrique<\/a><\/strong> pour \u00e9tudier les math\u00e9matiques. <\/p>\n\n\n\nAujourd\u2019hui, il y a peu de math\u00e9maticiens africains qui brillent et ils sont \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur de l\u2019Afrique. On se pose donc cette question : pour \u00eatre un grand math\u00e9maticien, faut-il quitter son continent ? L\u2019Afrique contribue \u00e0 0,002 % des publications. Les math\u00e9maticiens africains ne sont pas reconnus, ils n\u2019ont pas de visibilit\u00e9. Quand il y a l\u2019\u00e9v\u00e9nement International Mathematical Union, aucun math\u00e9maticien africain n\u2019est invit\u00e9. La m\u00e9daille Fields, d\u00e9cern\u00e9e \u00e0 des jeunes math\u00e9maticiens de moins de 40 ans, n\u2019a jamais \u00e9t\u00e9 donn\u00e9e \u00e0 un Africain, \u00e0 un Noir en g\u00e9n\u00e9ral. <\/p>\n\n\n\n
C\u2019est pour \u00e7a qu\u2019on a cr\u00e9\u00e9 ce prix, qui va \u00eatre remis tous les deux ans. Tous les math\u00e9maticiens africains, qui sont \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur et \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur du continent, pourront participer.<\/p>\n\n\n\n
Au-del\u00e0 de ce prix, qu\u2019est-ce qui doit changer pour que les math\u00e9maticiens africains soient pleinement reconnus ? <\/strong><\/p>\n\n\n\nPour \u00eatre reconnu, il faut \u00e9crire un papier scientifique et ce papier doit \u00eatre publi\u00e9. Il doit donc passer entre les mains des \u00e9diteurs. Aujourd\u2019hui encore, un jeune S\u00e9n\u00e9galais m\u2019appelait pour me dire que tous les papiers qu\u2019il \u00e9crivait \u00e9taient directement rejet\u00e9s par les journaux am\u00e9ricains ou europ\u00e9ens \u00e0 qui il les envoyait. Comment peut-on \u00eatre connus si nos travaux ne sont pas publi\u00e9s ? <\/p>\n\n\n\n
Ce que nous devons faire en tant qu\u2019Africains, c\u2019est cr\u00e9er une maison d\u2019\u00e9dition, ce qui nous permettra de publier les travaux que nous faisons en Afrique en math\u00e9matiques, en chimie, en histoire… Comme l\u2019Europe a fait, comme l\u2019Am\u00e9rique a fait, comme la Chine est en train de faire. Cela va nous permettre d\u2019\u00eatre plus visibles. Ce qui fait la force des \u00c9tats-Unis, ce n\u2019est pas qu\u2019ils travaillent mieux que tout le monde, c\u2019est qu\u2019ils publient leurs papiers, et le monde entier les voit. <\/p>\n\n\n\n
La chose la plus importante, c\u2019est que l\u2019Afrique doit avoir sa maison d\u2019\u00e9dition, l\u2019Afrique doit avoir ses m\u00e9dailles. Nous ne pouvons plus \u00eatre des esclaves acad\u00e9miques. C\u2019est-\u00e0-dire qu\u2019\u00e0 chaque fois qu\u2019on veut publier dans un journal europ\u00e9en, si c\u2019est Open Access, on paye beaucoup d\u2019argent alors que nous n\u2019en avons pas. <\/p>\n\n\n\n
Est-ce que l\u2019apprentissage et la pratique des math\u00e9matiques connaissent une progression sur le continent africain ? <\/strong><\/p>\n\n\n\npuis, plus tard, professeur distingu\u00e9 \u00e0 l’universit\u00e9 Morgan de Baltimore aux \u00c9tats-Unis, Gaston Mandata N’Gu\u00e9r\u00e9kata a parcouru le continent africain pour former des enseignants : au Maroc, au Burkina Faso ou encore au S\u00e9n\u00e9gal.<\/p>\n\n\n\n
Qu’un prix d’excellence en math\u00e9matiques porte son nom est pour lui \u00ab une apoth\u00e9ose<\/em> \u00bb, selon son propre mot. Il esp\u00e8re que sa carri\u00e8re inspirera les jeunes math\u00e9maticiens africains.>> peut-on lire sur le site de RFI.<\/p>\n\n\n\nPascal S.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
<< Lanc\u00e9 par l’Union math\u00e9matique africaine, le prix Gaston-Mandata-N’Gu\u00e9r\u00e9kata sera d\u00e9cern\u00e9e tous les deux ans \u00e0 des chercheurs africains install\u00e9s sur le continent ou ailleurs dans le monde. Ce prix, dot\u00e9 de 3 000 dollars, vise \u00e0 faire conna\u00eetre leurs travaux. Entretien avec le math\u00e9maticien camerounais Abdon Atangana, l’un des dirigeants de l’Union math\u00e9matique africaine. Professeur …<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":17066,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[40],"tags":[],"class_list":["post-17065","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-modele"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17065","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17065"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17065\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17085,"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17065\/revisions\/17085"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17066"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17065"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17065"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17065"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}