La f\u00e9d\u00e9ration des syndicats de l\u2019\u00e9ducation nationale (Fesen\/CSTB) en gr\u00e8ve d\u2019avertissement le 07 mars 2024 pour non satisfaction de ces revendications. Nous sommes au B\u00e9nin.<\/p>\n\n\n\n
Voici en extensio, le courrier adress\u00e9 par la FeSEN\/CSTB aux d\u00e9partements minist\u00e9riels concern\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n
F\u00e9SEN \/CSTBFEDERATION DES SYNDICATS DE L\u2019EDUCATION NATIONALE(FESEN\/CSTB)T\u00e9l : 95224834 \/ 97138313 \/ 94335375<\/p>\n\n\n\n
MOTION DE GREVE<\/p>\n\n\n\n
A<\/p>\n\n\n\n
Madame la Ministre du Travail et de la Fonction Publique ;<\/p>\n\n\n\n
Monsieur le Ministre des Enseignements Maternel et Primaire ;<\/p>\n\n\n\n
Monsieur le Ministre de l\u2019Enseignement Secondaire, Technique et dela Formation Professionnelle ;<\/p>\n\n\n\n
Madame la ministre de l\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur et de la Recherche Scientifique ;Cotonou\/Porto-Novo<\/p>\n\n\n\n
REVENDICATIONS D\u2019ORDRE GENERAL.<\/p>\n\n\n\n
1-La diminution des taxes et imp\u00f4ts qui r\u00e9duisent le pouvoir d\u2019achat des enseignants ;<\/p>\n\n\n\n
2-La dotation des \u00e9coles, lyc\u00e9es, coll\u00e8ges et universit\u00e9s publics en infrastructures ad\u00e9quates<\/p>\n\n\n\n
3-La r\u00e9int\u00e9gration des AME radi\u00e9s pour avoir revendiqu\u00e9 de meilleures conditions de vie ;<\/p>\n\n\n\n
4-Le red\u00e9ploiement de tous les AME de la base de donn\u00e9es et le reversement de tous les AME en AgentsContractuels du Droit Public de l\u2019Etat (ACDPE) ;<\/p>\n\n\n\n
5-Le recrutement en nombre suffisant des enseignants qualifi\u00e9s et du personnel d\u2019encadrement et de contr\u00f4le auprofit des \u00e9coles et universit\u00e9s ;<\/p>\n\n\n\n
6-La prise de l\u2019arr\u00eat\u00e9 de mise en formation professionnelle des enseignants ayant droit ;<\/p>\n\n\n\n
7-L\u2019application du d\u00e9cret 2021-641 du 24 novembre 2021 portant r\u00e8gles de coordination des r\u00e9gimes de retraitede la CNSS et du FNRB pour l\u2019arr\u00eat des pr\u00e9l\u00e8vements sur les salaires pour validation des services auxiliaires quicontinuent malheureusement jusqu\u2019\u00e0 les maigres pension des agents admis \u00e0 la retraite ;<\/p>\n\n\n\n
8-La construction, la r\u00e9habilitation et l\u2019\u00e9quipement des salles de cours, de laboratoires, de biblioth\u00e8ques, descentres num\u00e9riques, des centres de documentation et d\u2019amphith\u00e9\u00e2tres dans nos universit\u00e9s, \u00e9coles, lyc\u00e9es etcoll\u00e8ges publics ;<\/p>\n\n\n\n
9-La fin des classes \u00e0 effectif pl\u00e9thorique des apprenants par classe et l\u2019application effective du ratio \u00e9l\u00e8ves-enseignants ;<\/p>\n\n\n\n
10-La parution automatique et \u00e0 bonne date des actes de reclassement\/avancement avec jouissance imm\u00e9diate deleurs effets financiers ;<\/p>\n\n\n\n
11-La reconstitution de la carri\u00e8re aux enseignants ACE 2008 r\u00e9int\u00e9gr\u00e9s dans la fonction publique ;<\/p>\n\n\n\n
12-La jouissance de la prime unique de premi\u00e8re installation par les enseignants de la promotion 2014 et 2016 etla prise en compte des quatre ann\u00e9es de CDD dans le reclassement ;<\/p>\n\n\n\n
13-La lev\u00e9e des entraves qui emp\u00eachent les ACDPE de passer les concours professionnels;<\/p>\n\n\n\n
14-Le paiement en bloque des primes de rentr\u00e9e et le paiement imm\u00e9diat des enseignants omis ou dont les primessont vir\u00e9es dans une autres structures financi\u00e8res par erreur ;<\/p>\n\n\n\n
15-La reprise des visites m\u00e9dicales p\u00e9riodiques et mise en place d\u2019un m\u00e9canisme de prise en charge ;<\/p>\n\n\n\n
16-Le retour du reversement des ACDPE en FE apr\u00e8s l\u2019obtention des dipl\u00f4mes professionnels ou de la signature du contrat CDI.<\/p>\n\n\n\n
REVENDICATIONS D\u2019ORDRE SPECIFIQUE<\/p>\n\n\n\n
Au Minist\u00e8re des Enseignements Maternel et Primaire (MEMP).<\/p>\n\n\n\n
1-La dotation des \u00e9coles en mat\u00e9riel didactique ad\u00e9quat en quantit\u00e9 suffisante (manuels, cahiers d\u2019activit\u00e9s,guides\u2026)<\/p>\n\n\n\n
2-Le retour de l\u2019int\u00e9gration en A3 des instituteurs ayant totalis\u00e9 25 ans de services ;<\/p>\n\n\n\n
3-L\u2019\u00e9quipement des CS en mat\u00e9riels informatiques (ordinateurs, imprimantes, copieurs, wifi, \u2026)<\/p>\n\n\n\n
4- La satisfaction de la plateforme revendicative des travailleurs du CNPMS (maintien du centre dans lepatrimoine de l\u2019Etat, r\u00e9vision de la convention collective, le paiement des arri\u00e9r\u00e9s de cotisation au CNSS, lepaiement des arri\u00e9r\u00e9s de salaire,)<\/p>\n\n\n\n
5-L\u2019autorisation aux AME de passer la pratique sur le terrain ;<\/p>\n\n\n\n
6-Le recrutement de chauffeurs, de gardiens et d\u2019agent d\u2019entretien pour les circonscriptions scolaires ;<\/p>\n\n\n\n
Au Minist\u00e8re de l\u2019Enseignement Secondaire, Technique et de la Formation Professionnelle(MESTFP)<\/p>\n\n\n\n
1-Le retour en formation des enseignants ACDPE de la promotion 2008 et de tous autres enseignants ayant droit ;<\/p>\n\n\n\n
2-La construction des b\u00e2timents administratifs devant abriter les services d\u2019inspection de l\u2019enseignementsecondaire dans chaque d\u00e9partement ;<\/p>\n\n\n\n
3-La r\u00e9vision \u00e0 la baisse conform\u00e9ment \u00e0 l\u2019arr\u00eat\u00e9 portant le quota horaire r\u00e9glementaire des quotas horairesappliqu\u00e9s aux AME dans les \u00e9tablissements secondaires ;<\/p>\n\n\n\n
4- Le recruter en nombre suffisant, des biblioth\u00e9caires et des techniciens de laboratoire pour couvrir les besoinsdes lyc\u00e9es et coll\u00e8ges et leur donner une formation dipl\u00f4mante reconnue par l\u2019\u00c9tat. ;<\/p>\n\n\n\n
5- Le recrutement d\u2019enseignants qualifi\u00e9s \u00e0 la mesure du d\u00e9ficit actuel du personnel enseignant surtout dans lessciences dites exactes (PCT et Math\u00e9matiques) ;<\/p>\n\n\n\n
6-La prise en compte \u00e0 la date d\u2019obtention des dipl\u00f4mes professionnels obtenus \u00e0 titre payants des enseignants<\/p>\n\n\n\n
Au Minist\u00e8re de l\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur et de la Recherche Scientifique (MESRS)<\/p>\n\n\n\n
1-La reprise de la \u2018\u2019formation des formateurs\u2019\u2019 suspendue depuis 2016 ;<\/p>\n\n\n\n
2- Le recrutement en nombre suffisant d\u2019enseignants au profit des universit\u00e9s publiques pour combler le d\u00e9ficitcriard actuel et de chercheurs au profit du CBRSI et sa dotation en budget de recherche cons\u00e9quent ;<\/p>\n\n\n\n
3- La lev\u00e9e de la suspension du d\u00e9cret portant \u00e9lection des recteurs des universit\u00e9s et des doyens et directeurs desfacult\u00e9s, \u00e9coles et instituts universitaires ;<\/p>\n\n\n\n
4-La revalorisation de la prime annuelle de publication des enseignants du sup\u00e9rieur, l\u2019\u00e9largissement du paiement de la prime d\u2019incitation \u00e0 la fonction enseignante aux enseignants du sup\u00e9rieur et du paiement des 1,25 accord\u00e9s depuis 2011 \u00e0 tous les travailleurs, aux enseignants du sup\u00e9rieur ;<\/p>\n\n\n\n
La F\u00e9SEN\/CSTB d\u00e9cline toute responsabilit\u00e9 quant aux cons\u00e9quences qui d\u00e9couleraient de la non satisfaction des pr\u00e9sentes revendications.<\/p>\n\n\n\n
Cotonou, le 26 f\u00e9vrier 2024<\/p>\n\n\n\n
.Pour le Bureau Ex\u00e9cutif National F\u00e9SEN\/CST<\/p>\n\n\n\n
SEGNANKA YEROPA RODOLPH<\/p>\n\n\n\n
Pascal S.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La f\u00e9d\u00e9ration des syndicats de l\u2019\u00e9ducation nationale (Fesen\/CSTB) en gr\u00e8ve d\u2019avertissement le 07 mars 2024 pour non satisfaction de ces revendications. Nous sommes au B\u00e9nin. Voici en extensio, le courrier adress\u00e9 par la FeSEN\/CSTB aux d\u00e9partements minist\u00e9riels concern\u00e9s. F\u00e9SEN \/CSTBFEDERATION DES SYNDICATS DE L\u2019EDUCATION NATIONALE(FESEN\/CSTB)T\u00e9l : 95224834 \/ 97138313 \/ 94335375 MOTION DE GREVE A …<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":17035,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[26],"tags":[],"class_list":["post-17034","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualites"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17034","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17034"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17034\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17064,"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17034\/revisions\/17064"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17035"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17034"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17034"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edunews.tg\/info\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17034"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}