Ils sont nombreux ces enseignants de toutes les r\u00e9gions \u00e9ducatives du Togo \u00e0 appeler leurs \u00e9l\u00e8ves pour des s\u00e9ances de rattrapage les 27 avril, 1er et 03 mai 2021. Et pourtant, ces jours sus-cit\u00e9s constituent des dates cl\u00e9es dans la vie de la nation togolaise et de celle de tous les travailleurs. <\/p>\n\n\n\n
Toutes les disciplines enseign\u00e9es \u00e9taient concern\u00e9es et le ph\u00e9nom\u00e8ne est plus remarqu\u00e9 dans l’enseignement g\u00e9n\u00e9ral.<\/p>\n\n\n\n
Est-ce la manifestation d’une banalisation de la f\u00eate de l’ind\u00e9pendance du pays et de celle des travailleurs ou un d\u00e9vouement civique en faveur d’une solide formation des jeunes scolaires ? Peut-on se permettre aussi d’y voir l’expression d’une mauvaise planification des activit\u00e9s p\u00e9dagogiques au cours de l’ann\u00e9e scolaire par l’enseignant ou une inad\u00e9quation r\u00e9v\u00e9l\u00e9e entre les activit\u00e9s p\u00e9dagogiques au programme avec leur cort\u00e8ge d’instructions officielles et les volumes horaires affect\u00e9s pour leur l’accomplissement ?<\/p>\n\n\n\n
Apr\u00e8s une enqu\u00eate par sondage r\u00e9alis\u00e9e par notre r\u00e9daction aupr\u00e8s de 72 enseignants toute cat\u00e9gorie confondue \u00e0 travers nos correspondants sur toute l’\u00e9tendue du territoire national, il se d\u00e9gage que c’est principalement l’amour pour le travail bien fait, la volont\u00e9 de terminer le programme malgr\u00e9 le temps imparti insuffisant \u00e0 cet effet, l’expression d’un professionnalisme p\u00e9tri d’un patriotisme et d’une citoyennet\u00e9 qu’on connait aux togolais qui expliquent l’organisation de ces s\u00e9ances de rattrapage.<\/p>\n\n\n\n
Toujours de nos enqu\u00eates, il est clairement identifi\u00e9 que beaucoup d’enseignants, malgr\u00e9 leur d\u00e9vouement \u00e0 mieux servir leur nation et l’\u00e9lan patriotique qui se d\u00e9gage de leur comportement professionnel ont besoin de formations et de r\u00e9cyclages pour accomplir convenablement les t\u00e2ches qui leurs sont assign\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n
Les r\u00e9formes louables actuellement en cours dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif ne porteront v\u00e9ritablement leurs fruits que si tr\u00e8s t\u00f4t, les enseignants sont pris en charge par des formations et r\u00e9cyclages qui les pr\u00e9parent solidement sur le plan p\u00e9dagogique, administratif et social pour porter et soutenir ces r\u00e9formes.<\/p>\n\n\n\n
Si l’organisation des s\u00e9ances de rattrapage est normale et doit \u00eatre encourag\u00e9e, c’est sa r\u00e9currence chez certains enseignants m\u00eame les jours f\u00e9ri\u00e9s ou de f\u00eate qui pose probl\u00e8me.<\/p>\n\n\n\n
Organiser des cours de rattrapage le 27 avril, le 1er mai et ceci par un grand nombre d’enseignants sur toute l’\u00e9tendue du territoire doit interpeller les diff\u00e9rentes directions techniques du minist\u00e8re des enseignements primaire, secondaire, technique et de l’artisanat \u00e0 en chercher les causes, et \u00e0 y apporter des solutions ad\u00e9quates avant la rentr\u00e9e scolaire prochaine.<\/p>\n\n\n\n
Et si c’\u00e9tait le moment de lib\u00e9rer enfin la gratification exceptionnelle accord\u00e9e aux enseignants par les plus hautes autorit\u00e9s du pays vue le d\u00e9vouement tout aussi exceptionnel de ces derniers \u00e0 accomplir leurs t\u00e2ches Professionnelles ?<\/p>\n\n\n\n
Rappelons que depuis le d\u00e9but de l’ann\u00e9e scolaire 2020-2021, des r\u00e9formes p\u00e9dagogiques et acad\u00e9miques s’op\u00e8rent dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif conform\u00e9ment \u00e0 la feuille de route gouvernementale 2025.<\/p>\n\n\n\n
Pascal S.<\/p>\n